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漫画教学设计与教案


1.一、教学对象小学一年级二、教学内容与目标1、教学内容:人民美术版小学美术教材一年级的《谁画的鱼最大》一课。2、教学目标:a:初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系,知道大小是在事物的对比中产生的。b:能大胆作画,充满画面,画一条大鱼。c:培养学生对画画的兴趣和绘画技能,激发学生的想像力和热爱大自然的情感。三、教学重点与难点1、重点:学生通过本课的学习,了解鱼的形状和特征,运用所学的知识,画一条漂亮的充满画面的大鱼。2、难点:自然界中的鱼与美术作品的鱼有什么区别,如何发挥想象力把鱼画得充满童趣并将鱼画大。四、教学准备1、教学用具准备:教学课件、彩笔、规格相同的白纸、剪刀。2、学生学习用具准备:彩笔、油画棒、剪刀。五、教学过程(一)导入新课1、播放海浪拍岸的录音,提问学生:这是什么声音?生:这是海浪声。(课件出示大海的图像)师:你们见过大海吗?你知道大海里什么动物最多吗?学生:鱼。(课件出示许多鱼在大海畅游的图片)2、教师拿出一个金鱼缸,里面有两条大小不同的鱼。师:比一比,金鱼缸里的鱼哪一条最大?由此引出课题:这节课我们要比赛看谁画的鱼最大。(板书课题:谁画的鱼最大)(二)讲授新课1、鱼的形状:①欣赏:形状各异的鱼。②提问:鱼有哪些形状?(学生回答,老师同时粘贴各种形状的鱼)③师:哦,原来鱼有那么多种形状,那鱼儿是怎样画出来的呢?(课件出示鱼的画法步骤图)2、老师示范:老师在教学投影上示范画一条大鱼,使学生明白如何才能突出特征将鱼画大,提问学生:“你们还能想出别的画法吗?”同时启发学生运用生活中所见的各种线条,如:衣服上的线条等来装饰鱼身上的花纹,大胆发挥想像力,画出各种各样的鱼,3、鱼的色彩:①将贴在黑板上的各种形状的鱼有色彩的一面反过来,让学生感受色彩的美感。②欣赏色彩斑斓的鱼的图片。4、鱼的动态:请几个学生做鱼游泳的动作,欣赏鱼尾巴不同方向摆动的动画片,学生从中了解到可以在画上画出鱼的不同动态。5、欣赏画家的作品和小朋友的画。(三)动手作画让学生用同样大小的纸作业,大家一起比赛看谁画的鱼最大,教师巡视指导。(四)展示、评比教师将黑板画成大海,让学生将画好的鱼用剪刀剪出贴进“大海”里,师生一起来评论:谁画的鱼既大又漂亮?大家讨论:如果把鱼画小了,可以怎样加以装饰使之变大?(五)总结师:同学们,你看,我们的大海多美啊,鱼儿游得多快活啊,我们平时要保护地球的生态环境,爱护大自然,使鱼儿生活得更快活,让世界更美丽。宣布下课,让学生收拾好学习用具,模仿鱼游泳的动作“游”出教室。反思:教师用新课程的理念为指导来使用教材进行教学,为学生提供资料,丰富知识,引导学生探究学习,通过欣赏分析,了解鱼的特征,把鱼画大画漂亮。同时,通过各种教学手段,培养学生的观察力、动力能力,让学生大胆发挥想像力,敢于创新,培养了学生的探究能力。


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