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儿子上二年级爱看漫画书是好还是不好呢学习虽然没有影响但是一看书就连饭都不吃插图

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1.好 这样的话可以让小学生的头脑有更多的见识 但看漫画也要看些有好处的才行啊!


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2.我们小时候就爱看啊,家长要适当教导孩子,可以看,但是要在不耽误学习的前提下。

3.二年级就开始题海战了呀,,,我们也马上二年级,以前也是注意力不集中,在一年级我们坚持了一年的感统训练,注意力方面现在好很多.阅读是孩子的强项,喜欢看书,但写作是弱项,报了写作课.

4.也可以理解为是或否,否:因为阅读漫画有利于智力和想象力的发展。 是的:因为漫画会使孩子学习落后

5.现在书市上漫画书可以说是声势浩大,品种繁多。有的家长不允许子女看漫画书,有的老师不允许把漫画书带进学校,归根到底,是怕看漫画书影响孩子的学习,事实是否真的如此呢? 众所周知,中小学生中不爱看漫画的人很少。据漫画家扬树山调查,中小学生经常看漫画的人数为43%,经常看漫画的人数中有89%爱看卡通漫画,8%的人爱看非卡通漫画(如儿童漫画,科技漫画等)。目前有大量的日本卡通漫画充入市场,也充入了不良漫画,如《蜡笔小新》之类,作为家长和教师要给孩子以正确的导向。 漫画对儿童影响的争论早已有之,中央教科所刘万岑对此专门作了研究: 1953年美国上议院专门设立司法小组,进行调查,结果表明连环画与青少年不良行为的联系不大;2002年4月,日本8—9年级补充了漫画方面的学习内容;80年代以来,中国美术教材开始涉及漫画。 如今漫画对中小学生的影响,已经越来越受到重视,可以肯定的说,有选择的看漫画书对孩子是非常有益的。健康有益的漫画书,如《儿童漫画》、《漫画乐园》、《缘缘漫画》、《中国漫画》等,内涵丰富,能让孩子明辨是非、训练他们的思维、培养乐观向上的品质;以漫画为切入点,在学校开展各项美育活动,对提高学生素质大有裨益。 如果学生在漫画老师的指导下,欣赏漫画、创作漫画,则更能激发孩子们的创作热情,让学生更加关注社会、关注他人、关注人生。如我校学生俞恋泓创作的环保漫画《重拳出击》,以乐观的态度、比喻的手法、表达了对环保的深切关注,荣获全国金奖。 孩子好比是各种树苗,有的将来长成青松,有的长成翠竹,有的长成榕树,作为父母的责任,不是按照自己的意愿去刻意设计孩子的未来,而是给他空间,让他自由成长,让他们自己选择感兴趣、喜欢的事。培养他们良好的学习习惯,孩子们在学习过程中,也在动脑、也在分析,孩子们学得自觉开心,不仅仅使思维能力得到了发展,幽默的素质也能在潜移默化中形成,又有谁不希望自己的孩子聪明而幽默呢? 对于学习成绩并不理想的孩子,如果漫画创作的成功能成为他一件开心的事,他感到成功,这样可以有效地培养学生的自信心。激发他们的潜能。 总之,只要我们正确引导,善于运用各种资源,看漫画书不但不影响孩子的学习,还能有效地促进孩子的学习.


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